IMPARARE AD IMPARARE Parma ott. 17
Strutturare laboratori metacognitivi basati sul Metodo Feuerstein
Corso attivo sulla piattaforma MIUR S.O.F.I.A. www.istruzione.it/pdgf/index.html - evento n. 8896
L’approccio didattico metacognitivo è uno degli sviluppi recenti più interessanti della psicologia cognitiva, applicabile sia in una normale didattica, sia negli interventi di recupero e sostegno di alunni con difficoltà di apprendimento. Il corso permetterà di sperimentare i principi metodologici Feuerstein a partire da materiali disciplinari, ridisegnando la propria attività in un’ottica metacognitiva. Alla fine del corso verranno consegnati i materiali per l’applicazione.
CONTENUTI
• Metacognizione e memoria
• Metodo di studio
• Pianificazione
• Decodifica delle consegne
• Motivazione
ASPETTI METODOLOGICI
• Apprendimento mediato
• Funzioni cognitive
• Modello di lezione
• Generalizzazione degli apprendimenti
• Analisi dell’errore